Конкурс А.Барто

ДОУ 2
Информация о конкурсанте: Петрова Анна Владимировна
Иллюстрация к стихотворению А. Л. Барто «Дело было в январе…»
Цель: нарисовать иллюстрацию к стихотворению
Задачи:
- Познакомить с творчеством художников- иллюстраторов, формировать интерес к книге и книжной иллюстрации
- Формировать представление о том, что рисунок в книге связан с текстом и поясняет его
- Развивать воображение, творческую самостоятельность, умение передавать свое отношение и чувства к прочитанному произведению в своем рисунке

ОДОД 6
Информация о конкурсанте: Копыл Марина Владимировна
Цель объёмных аппликаций - научить создавать выразительные изображения, передавая характерные особенности персонажей. Объёмная аппликация создаёт эффект объёма благодаря не полному приклеиванию деталей.
Обучающие задачи — учить конструировать из бумаги фигурки персонажей, дополнять образ деталями, делающими поделку более выразительной.
Развивающие задачи — развивать навыки владения различными инструментами и материалами, глазомер и мелкую моторику рук, фантазию и творческие способности детей.
Воспитывающие задачи — воспитывать интерес к литературному произведению, любознательность, аккуратность, трудолюбие при выполнении работы.
Формат: объемная аппликация, отражающий сюжет стихотворения Барто А.Л. (размер А4). – «Зайка».

ОДОД 6
Информация о конкурсанте: Анч Ольга Валентиновна
Попурри на стихи А.Л. Барто из цикла «Игрушки»
Цель: Создать условия для развития памяти, речи и эстетического восприятия поэзии.
Разучивание стихов и инсценировка, театрализация – это важное воспитательное и обучающее мероприятие, которое помогает:
Развивать воображение, фантазию, внимание.
Приобщать детей к театральной культуре.
Побуждать детей импровизировать на тему знакомых стихов. 
Коллективный моноспектакль – чтение.

ОДОД 6
Информация о конкурсанте: Анч Ольга Валентиновна
Попурри на стихи А.Л. Барто из цикла «Игрушки»
Цель: Создать условия для развития памяти, речи и эстетического восприятия поэзии.
Разучивание стихов и инсценировка, театрализация – это важное воспитательное и обучающее мероприятие, которое помогает:
Развивать воображение, фантазию, внимание.
Приобщать детей к театральной культуре.
Побуждать детей импровизировать на тему знакомых стихов. 
Коллективный моноспектакль – чтение.

ДОУ 8
Информация о конкурсанте: Технеряднева Виктория Александровна

Цель: развитие познавательных и творческих способностей у детей, закрепление навыков изобразительной деятельности. Знакомство с произведениями А.Барто, воспитание интереса к книгам.  
Используемые материалы: восковые мелки

ДОУ 10
Информация о конкурсанте: Иванова Елена Александровна
Детская иллюстрация к стихотворению А.Барто «Катя».
Работа выполнена восковыми мелками и карандашами. 
На рисунке изображена сцена ухода за огородом - бабушка с внучкой поливают грядки, а рядом — другая девочка (Катя), которая скучает и не хочет участвовать в общем деле.
Цель – формирование эмоционального отношения к труду и помощи другим. 

ДОУ 10
Информация о конкурсанте: Лимарева Людмила Николаевна  
Иллюстрация к стихотворению А. Л. Барто «Идет бычок качается…» Цель: нарисовать иллюстрацию к стихотворению Задачи: - познакомить с творчеством художников- иллюстраторов; - сформировать  представление о том, что рисунок - иллюстрация - в книге связан с текстом и отражает его смысл; - развивать воображение, творческую самостоятельность, умение передавать свои эмоции от прочитанного/услышанного произведения в своем рисунке

ДОУ 11
Информация о конкурсанте:Волкова Елена Васильевна 
Цель: Знакомить детей с творчеством советской детской поэтессы А. Барто.
Задачи: 
Дать представление о жанре иллюстраций к литературным произведениям на примере стихотворений А.Барто. 
Формировать умение выбирать сюжет и рисовать иллюстрацию к любимому стихотворению А.Барто – «Мячик».
Развивать умение создавать выразительные образы в рисунке, проявляя творчество, фантазию и воображение.
Материалы: книга со стихами А.Барто (стихотворение «Мячик»)
Белая бумага: формат А4, простой карандаш, кисть, акварель, гуашь, фломастеры, резинка, стаканчик с водой.
Техника: Рисование акварелью и гуашью.

ОДОД 12
Информация о конкурсанте: Мультанова Валентина Юрьевна
Цель: сформировать умение создавать художественный образ слона в рисунке, опираясь на литературные впечатления от произведения А. Барто, развить эмоционально‑образное восприятие через изобразительную деятельность.
Используемые материалы: простой карандаш, гуашь, акварель.

ОДОД 12
Информация о конкурсанте: Гуськова Надежда Владимировна

Цель: создать многофактурную композицию по мотивам стихотворения А. Барто «Мишка», используя различные материалы для передачи эмоционального состояния персонажа и развития навыков сюжетного моделирования.
Используемые материалы: фетр, фоамиран, фломастеры, картон, нитки, иголка, клей, ножницы, декоративная прищепка, декоративные глазки.

ДОУ 12
Борисова Екатерина Сергеевна, воспитатель
Цель: развитие творческих способностей и художественных навыков,  расширение кругозора и стимулирование интереса к книгам и чтению. 
Предварительная работа: 
- Чтение произведений А.Л. Барто
- Книги с яркими иллюстрациями для лучшего восприятия текста. 
- Игрушечные фигурки животных и предметов, упомянутых в стихах, для разыгрывания сценок. 
- Мультимедийные презентации с изображением природы, животных и сюжетов стихотворений.
Техника и материалы:
 Лист плотной белой бумаги (формат А3)
Гуашь и фломастеры 

ДОУ 17
Информация о конкурсанте: Усенко Анна Владимировна
Коллаж по стихотворению Агнии Барто «Я
выросла».
Цель создания данного коллажа — это не только визуализация стихотворения, но и создание образовательного материала, который поможет детям дошкольного возраста лучше понять и запомнить текст.
Коллаж служит инструментом для развития воображения, внимания и творческих способностей детей.
Педагогическая значимость данного
материала:
1. Способствует развитию речи и воображения: дети могут описывать увиденное, придумывать истории, связанные с изображениями, что развивает их речевые навыки и фантазию.
2. Помогает в изучении стихотворения:
Коллаж служит визуальной опорой для запоминания текста, что облегчает процесс обучения.
3. Развивает внимание и наблюдательность: дети учатся замечать детали и анализировать изображения.

Коллаж может быть использован в
различных образовательных и воспитательных мероприятиях:
1. Чтение и обсуждение стихотворения: коллаж можно использовать как иллюстрацию к стихотворению, чтобы дети могли лучше понять его содержание.
2. Творческие занятия: дети могут создавать свои собственные коллажи на основе увиденного, что развивает их творческие способности.
3. Игровые занятия: коллаж можно использовать в играх, например, в игре «Что пропало?», где дети должны заметить, какой элемент пропал из композиции.
4. Развитие речи: дети могут описывать коллаж, что помогает развивать их речевые навыки.
Коллаж был создан в цифровом приложении для графического дизайна
Canva.

ДОУ 19

Информация о конкурсанте: Шадрина Екатерина Викторовна

Цель:  повышение профессионального мастерства педагогов через реализацию творческих проектов; 
обмен педагогическими технологиями. 
Используемые материалы: ноутбук, интернет-ресурсы 
Техника: графический дизайн

ДОУ 38
Информация о конкурсанте: Цветкова Марина Константиновна
Иллюстрация к стихотворению А. Барто «Дело было в январе»

Цель и задачи: нарисовать иллюстрацию к стихотворению, формировать интерес к книге, формировать знания детей о том, что рисунок связан с текстом, закрепить умение рисовать пейзаж, развивать творческую самостоятельность, воображение. 
Описание: все вместе рисуем пейзаж зимнего леса, описанный в стихотворении, дополняем рисунок героями по выбору и желанию детей.
Рисунок выполнен акварелью, с дополнением цветными карандашами.

ДОУ 19
Информация о конкурсанте: Корепанова Антонина Викторовна
Иллюстрация к стихотворению А.Барто «Снегирь»
Цель: Создание иллюстрации к стихотворению А.Барто «Снегирь» в технике гуашевой живописи для развития творческих способностей, эмоциональной отзывчивости на поэтический образ ребёнка 5 лет.

ДОУ 22
Информация о конкурсанте: Ловгач  Наталья Александровна
Цель: нарисовать иллюстрацию к стихам Агнии Барто.
Задачи:
 познакомить с книжной иллюстрацией;
познакомить с жизнью и творчеством Агнии Барто;
способствовать развитию графических навыков в передаче пропорций навыков композиционного решения рисунка.

ДОУ 24
Информация о конкурсанте: Салтыкова Ирина Владимировна
Цель: Знакомство детей с нарушением зрения с произведениями А.Барто по средствам иллюстраций в объемном исполнении.
Формат: Рисунок 
Техника исполнения: Комбинированная. 
Используемый материал: Бумага цветная, фетр, бросовый материал, акварель.

ДОУ 26
Информация о конкурсанте: Орос Татьяна Николаевна 
Название работы "Машенька"
Цель:  создание сюжетной композиции, закрепление навыков: использования гуаши, правильного построения композиции, проработки фона. Развитие творческих способностей. Закрепление навыка смещения красок для получения новых оттенков.
Материал: бумага (А4), гуашь 12 оттенков, кисть №7, простой карандаш, стирательная резинка.
Техника: гуашь

ДОУ 26
Информация о конкурсанте: Яковенко Александра Николаевна 
Название работы «Мячик» 
Цель: Учить выбирать сюжет, который ребенок хотел бы передать в рисунке, создавать образы. Закреплять навык пользования гуашью, учить передавать движение. Закреплять навык смешивания красок для получения другого оттенка. Воспитывать любовь к рисованию. Развивать творческие способности. 
Материал: Альбомный лист, гуашь 12 цветов, кисть №7, баночка для воды, простой карандаш, стиральная резинка. 
Традиционная техника рисование гуашью. Рисование простым карандашом.

ДОУ 26
Информация о конкурсанте: Болотина Надежда Владимировна
Название работы «Я люблю свою лошадку» 
Цель: Создание сюжетной композиции. Закреплять навык пользования гуашью. Учить правильно подбирать формы и размер предметов, цвета красо. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь рисованию. 
Материал: Альбомный лист, гуашь 12 цветов, кисть №7, баночка для воды, простой карандаш, стиральная резинка. 
Традиционная техника рисование гуашью. Рисование простым карандашом.

ДОУ 26
Информация о конкурсанте: Мищенко Эрика Никодемовна 
Название работы «Капитан» 
Цель: Создание сюжетной композиции. Закреплять навык пользования акварелью, закрашивать рисунок кистью. Располагать изображаемые предметы на альбомном листе. Воспитывать любовь к рисованию. Развивать творческие способности 
Материал: Альбомный лист, акварель, восковые мелки, цветные карандаши, кисть №7, баночка для воды. 
Традиционная техника рисование акварелью. Рисование цветными карандашами, восковыми мелками.

ДОУ 26
Педагог Егорихина Стелла Владимировна

Иллюстрация - коллаж к стихотворению Агнии Барто «Снегирь». Основная цель работы - создание эмоционального и многопланового визуальный образа, передающего ключевые чувства и сюжет стихотворения Агнии Барто «Снегирь». Стихотворение рассказывает о мальчике, который, завороженный красотой птички (снегиря), забывает о старых игрушках и упрашивает маму купить ему снегиря, старается быть прилежным и послушным. Задача коллажа - не просто проиллюстрировать сцену, но и выразить восторг и удивление от увиденной яркой птицы и внутренний мир мальчика, его переживания. Атмосферу детства, где игрушки и живой снегирь одинаково важны и реальны.

Используемые материалы: работа выполнена в смешанной технике, что позволяет сочетать разные фактуры и эффекты: бумага для акварели (плотная, зернистая); восковые мелки: для создания резистентных (незапрашиваемых) элементов, ярких акцентов и текстур; акварельные карандаши: для прорисовки деталей, четких линий и частичной размывки водой; акварельные краски: для создания фона, воздушных разводов, цветовых пятен и плавных переходов; "стекло" окна магазина выполнено из пленки для ламинирования. Смешанная техника позволила передать дух стихотворения Барто - простого, но пронзительного.

ДОУ 26
Информация о конкурсанте: Исматова Мухаббат Набиджоновна
Цель иллюстрации — сформировать зрительный образ сюжета стихотворения А. Барто «Бычок», который сохраняется у ребёнка после прослушивания стихотворения.
Используемые материалы и техники: рисунок формата А4, рисование цветными карандашами. 

ДОУ 31
Информация о конкурсанте: Ельчанинова  Мария Петровна
Цель: формировать представления детей о происходящих событиях стихотворения с помощью рисунка; способствовать пониманию текста и развитию воображения.
Техника: рисование восковыми мелками с использованием аппликации.

ДОУ 31
Информация о конкурсанте: Пахарева Галия Загидулловна

Название работы «Зайку бросила хозяйка»
Цель: формирование и развитие интереса к художественной литературе, к бережному отношению к игрушкам. Развитие творческой самостоятельности, воображения, умения передавать в рисунке свои чувства.
Техника: рисование гуашью.

ДОУ 31
Вергасова Лилия Загидулловна
Иллюстрация  к стихотворению Агнии Барто «Идет бычок качается »  Цель:формирование и развитие интереса к художественной литературе,к бережному отношению к игрушкам.Развитие творческой самостоятельности ,воображения,умения передавать в рисунке свои чувства.  Материалы и техники:бумага для акварели,гуашь,кисти, образцы книг с иллюстрациями на данную тему.

ДОУ 33
Информация о конкурсанте: Щеголева Елена Сергеевна 
Цель: Создание сюжетной композиции. Закреплять навык пользования акварелью... Учить правильно подбирать формы и размер предметов, цвета красок. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь к рисованию. 

Материал: Альбомный лист, акварель 12 цветов, кисть №6, баночка для воды, простой карандаш, фломастер, стирательная резинка. Традиционная техника рисование акварелью. Рисование простым карандашом, фломастером.

ДОУ 33
Информация о конкурсанте: Сумрякова Надежда Васильевна
Иллюстрация к стихотворению « Зайка»
Цель: формирование положительного отношения к поэзии Агнии Барто,
умение вызвать желание выразительно рассказать наизусть знакомое
стихотворение
Используемый материал: карандаши , фломастеры
Рисунок выполнен в классической технике.

ДОУ 33
Информация о конкурсанте Земченко Анастасия Владимировна
Цель: Создание сюжетной композиции. Закреплять навык пользования восковыми мелками... Учить правильно подбирать формы и размер предметов, цвета красок. Развивать творческие способности. Воспитывать любовь к рисованию.

Материал: Альбомный лист, карандаш, стирательная резинка, восковые мелки 12 цветов. Традиционная техника рисование восковыми мелками, карандашом. Рисование простым карандашом, восковыми мелками.

ДОУ 35
Информация о конкурсанте: Зейналова Гюльнара Алиевна
Иллюстрация к стихотворению
Цели задачи иллюстрации к стиху «Идёт бычок, качается»
Цель №1: Передача атмосферы детского восприятия мира
- Отразить детский взгляд на окружающее пространство.
- Показать легкость и непосредственность восприятия ребёнка.
Цель №2: Создание образа героя
- Изобразить главного персонажа — бычка — таким образом, чтобы он вызвал симпатию и доверие читателя.
- Сделать образ живым и выразительным, подчёркивая его индивидуальность.
Цель №3: Использование цвета и композиции
- Выбрать палитру красок, передающую настроение весёлого и солнечного дня.
- Разместить элементы рисунка так, чтобы создать ощущение движения и динамики.
Цель №4: Соответствие стилю автора
- Учесть стилистику творчества Агнии Барто, отражённую в данном произведении.
- Придерживаться традиций русской детской иллюстративной школы.
Цель №5: Привлечение внимания юного зрителя
- Создать рисунок, привлекающий внимание ребёнка и способствующий развитию интереса к чтению.
- Использовать доступные формы и образы, понятные детскому восприятию.
Таким образом, главная цель иллюстрации — передать атмосферу радости и лёгкости, создаваемую стихом, а также вызвать эмоциональный отклик у маленького читателя.

ДОУ 35
Кобяшова Наталья Ивановна
Иллюстрация «Я люблю свою лошадку»
1. Развитие творческих способностей: Стимулирование воображения и художественного восприятия ребенка.
2. Формирование эстетического вкуса: Воспитание чувства прекрасного через создание красивого и выразительного образа.
3. Закрепление литературного материала: Иллюстрация помогает лучше запомнить содержание стихотворения и эмоционально откликнуться на него.
4. Воспитание любви к животным: Формирование бережного отношения к природе и живым существам.

ДОУ 35
Воспитатель: Мамедова Ольга Владимировна
Целью данной задачи является создание художественного рисунка, посвященного юбилею известной детской поэтессы Агнии Львовны Барто.
Рисунок призван отразить творчество и вклад автора в детскую литературу, вдохновляя детей и взрослых своей простотой, искренностью и душевностью. 
Задача включает выбор подходящей композиции, стиля исполнения и элементов, ассоциирующихся с творчеством Барто, чтобы подчеркнуть значимость её литературного наследия и почтить память выдающегося поэта.

ДОУ 37
Страцевская Наталья Николаевна
Название : «Слёзная река, или всё наоборот»
Идея: Девочка Маша сидит и плачет на стуле из собственных слез. По комнате текут ручьи из её слёз. Плачет даже рыбка в аквариуме.  За окном бушует море из слёз девочки, в котором плавают сапоги и книжка.
Работа выполнена смешанной техникой 

ДОУ 37 
Информация о конкурсанте: Ступичева Евгения Артуровна 
Название работы по стихотворению "Щегол в клетке"
Цель: Продолжать знакомиться с поэзией через искусство, увеличение интереса к творчеству Агнии Барто.
Используемые материалы: гуашь.
Рисунок выполнен в классической технике.

ДОУ 38

Педагог: Каталевич Надежда Сергеевна, 
Иллюстрация к стихотворению "Зайку бросила хозяйка". 
Цель: знакомство детей с творчеством А.П.Барто. Задачи: формировать умение детей передавать в рисунке сюжет литературного произведения, вызывая эмоциональный отклик и воспитывать бережное отношение к игрушкам.

ДОУ 38
Информация о конкурсанте: Подковко Екатерина Павловна
Цели: формирование устойчивого интереса к литературному наследию А.Л. Барто и стимулирование читательской активности посредством создания оригинальных визуальных интерпретаций её произведений.
  Задачи:
1.Продолжать  знакомить  детей  с  творчеством  художников-  иллюстрировать,  формировать   интерес  к  книге  и  книжной  иллюстрации.
2.Подвести  детей  к  тому, что  рисунок  в  книге  связан  с  текстом,  поясняет  его содержание.
3.Учить  создавать  выразительный  образ  игрушки,  передавать  пропорции,  движение   (позу),  цвет,  дополнять  изображение  деталями.
4.Развивать  творческую  самостоятельность, воображение, умение  передавать  свое  отношение,  чувство, которое вызывает стихотворение.
5.Исследовать особенности визуального восприятия произведений А.Л. Барто современными детьми.
Используемые материалы: портрет А. Л. Барто, книги разных иллюстраторов к стихам А. Л. Барто, альбомный лист бумаги, набор цветных карандашей, фломастеры.
Техника исполнения: Графическое изображение с использованием карандашей и фломастеров.

ДОУ 51
Информация о конкурсанте: Гришенко Ольга Сергеевна
Коллаж в средней группе по стихотворениям А. Л. Барто из цикла «Игрушки»
Цель:   развитие у детей творческих способностей через коллективную форму работы – создание коллажа.
Задачи: 
помочь детям вспомнить стихи Агнии Львовны Барто и творчески представить героев стихотворений;
развивать умение создавать коллективную работу, развивать художественное творчество;  
продолжать учить детей правильно пользоваться карандашами и ножницами;      
воспитывать любовь к художественной литературе.
Больше всего детям знакомы короткие стихи А. Л. Барто, такие  как, её задорные, добрые стихи про мишку, зайку, мячик и другие – это  первые стихи, которые ребята слышат от своих мам и пап. Но не многие из ребят знают автора этих стихов и не совсем понимают, что они не про настоящих зверушек, а про игрушки.
Вместе с детьми мы вспомнили любимые стихи про игрушки, раскрасили их и собрали необкновенный цветок. Так, совместными усилиями, у нас получился яркий, красочный коллаж.

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Сметанина Анна Александровна
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников и развитие художественных навыков.
Работа выполнена в технике аппликации с использованием различных материалов ребенком 5 лет совместно с педагогом. Использованы материалы: бумага, гуашь, картон, нитки, флок-трава, упаковочная пенопластовая прокладка. 

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Вершинина Наталья Петровна

Описание работы: Целью работы является популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников

Рисунок создан ребенком 6 лет при поддержке взрослого к стихотворению А.Л. Барто «Зайка»
Художественные материалы: цветные карандаши.

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Кривецкова Татьяна Сергеевна

Описание работы: Целью работы является популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников

Рисунок создан ребенком 6 лет при поддержке взрослого к стихотворению А.Л. Барто «Бычок»
Художественные материалы: цветные карандаши

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Платонова Ильмира Алексеевна

Описание работы: Целью работы является популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников

Рисунок создан детьми 6 лет при поддержке взрослого к стихотворению А.Л. Барто «Кораблик»
Художественные материалы: гуашь, восковые мелки

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Гарипова Е.В.

Описание работы: Целью работы является популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников

Рисунок создан детьми 6 лет при поддержке взрослого к стихотворению А.Л. Барто «Помощница»
Художественные материалы: цветные карандаши, восковые мелки

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Ярославлева Светлана Николаевна
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников, развитие творческих способностей детей. 
Коллаж к стихотворению А.Л. Барто «Я расту». Работу выполнил ребенок 6 лет при поддержке взрослого. 
Работа выполнена в технике аппликации из картинок, отражающих рост и развитие ребенка. В центре работы часы, которые символизирую ход времени и изменение человека в связи с ним.

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Преснякова Любовь Владимировна
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников, развитие творческих способностей детей. 
Рисунок к стихотворению А.Л. Барто «Котенок». Работу выполнил ребенок 6 лет при поддержке взрослого. Художественные материалы: цветные карандаши, фломастеры. 

ДОУ 73
Линецкая Айгюль Рауфатовна
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников. 
Работу выполнили дети 4-5 лет в коллективном творчестве. Работая с гофрированной бумагой дети создали игрушки из стихотворения А.Л. Барто и сделали коллективную аппликацию, разместив их на подготовленном фоне.
Ссылка на работу>>

ДОУ 5
Информация о конкурсанте: Силенок Светлана Анатольевна
Описание работы: Целью работы является популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников
Материалы: ткань, ситец, сатин, фетр (разной раскраски и толщины). Цветная бумага и цветной картон, калька, нитки мулене и шерстяные
Техника: аппликация из бумаги и ткани
Видео>>

ОДОД 6
Информация о конкурсанте: Едейко Елена Васильевна
Описание работы (цель, используемые материалы и техники, краткий сценарий постановки
Цель: привлечь интерес к книге и чтению, создать привлекательный образ произведений А.Л. Барто и стимулировать желание прочитать их.
Пробудить интерес к стихам А.Л. Барто.
Зафиксировать положительный образ персонажей в сознании детей.
Вызвать положительные эмоции у детей.
Статичный плакат-презентация (pdf) с оригинальным рекламным слоганом к сборнику стихов А. Л. Барто – «В мире детства с Агнией Барто».

ДОУ 8
Информация о конкурсанте: Гусева Анастасия Сергеевна 
Цель: сформировать условия для воспитания интереса к чтению, привлечение внимания к произведениям А.Л.Барто.
Используемые материалы: персональный компьютер, MS Paint, изображения, найденные в сети интернет.
Техника: цифровой коллаж.

ДОУ 14
Информация о конкурсанте: Алиева Елена Александровна
Цель: Рекламирование книг автора Агнии Барто — детям и их родителям — для пробуждения живого интереса к её поэзии.
Используемые материалы и техники: техническое оборудование: смартфон (для съёмки и базовой обработки видео).
Литературный материал: авторские (Алиева Е.А.) короткие стихи. 
Исполнительский ресурс: дети (чтецы), которые декламируют 
стихи.
Минимальные реквизит: использование книги в кадре, фон; использовали иллюстрацию книги подчёркивающих детскую направленность контента.

Видео>>

ДОУ 19
Информация о конкурсанте: Ковшова Наталия Владимировна
Цель: обратить внимание родителей на морально-нравственные ценности стихов Агнии Барто.
Реализация : использование для создании картинки Искусственного Интеллекта, а также программы "Photoshop", и создание неонового шрифта он-лайн.

ДОУ 19
Информация о конкурсанте: Гриненко Ольга Александровна
Создание рекламы, чтобы повысить интерес к книгам, а особенно к творчеству А. Барто.
Реклама сделана на основе детского рисунка по стихотворению А. Барто «Я знаю, что надо придумать».
Рисунок выполнен акварельными красками

ДОУ 19
Информация о конкурсанте: Ильченко Елена Владимировна
Цель: Популяризация творчества поэта с использованием современных технических программ и совместное с детьми создание слогана к рекламному ролику.
Реализация: Съемка и монтирование видеодорожки в программе Capcut с использованием обложки книги,музыкальное сопровождение видеозаписи, чтение стихотворных строк детьми разных возрастов (воспитанники с ОВЗ), игровой и литературный материал.

Ссылка на видео>>

ОДОД 27
Информация о конкурсанте: Орехова Маргарита Васильевна
Плакат "Стихи знакомые с детства", коллектив воспитанников старшей группы.
Работа выполнена в технике цифрового коллажа из работ, выполненных в различных техниках изодеятельности.
Используемые материалы: компьютер, adobe illustrator, воздушный пластилин, пластилин, природный и  бросовый материал, нитки, ткани, салфетки, цветная бумага, цветной картон и акварель.

ДОУ 34
Информация о конкурсанте: Гуглина Анастасия Валерьевна, воспитатель
Участники: воспитанники подготовительной группы
Цель – развитие речи детей с ОВЗ (ТНР, ОНР), развитие их творческих способностей, а также формирование читательской мотивации, интереса к чтению и творчеству русских детских писателей и поэтов посредством создания рекламного ролика.
Используемые приемы и методы:
- игры-драматизации (предварительный этап работы с детьми);
- чтение и обсуждение любимых стихотворений Агнии Барто;
- коллективное составление сценария рекламы;
- съемка рекламы как театрализованная игра «Ведущий рекламы».
Ссылка на видео>>

ДОУ 35
Информация о конкурсанте: Волокитина Марьяна Сергеевна
Реклама сборника стихов.
Старше-подготовительная группа.
В учреждении существует проект «Детский-информационный сервис», который
транслирует значимые события и важные даты!
Цель: Привлечь внимание взрослых читателей к сборнику стихов Агнии Барто,
подчеркнуть значимость произведений автора для воспитания детей и семейного
чтения.
Задачи:
1 Рассказать читателям о значимости творчества Агнии Барто для детского развития.
2 Подчеркнуть эмоциональную привлекательность и воспитательную ценность
стихов.
3 Побудить родителей включить книгу в семейную библиотеку.
4 Создать образ детской книги как важного элемента совместного досуга семьи.
5 Передать атмосферу радости и тепла, которую дарит чтение стихотворений Агнии Барто.
Ссылка на видео>>

ДОУ 43 Информация о конкурсанте: Мордвинкова Екатерина Олеговна -воспитатель, Иванова Людмила Михайловна-воспитатель
Описание работы:
Авторская книга выполнена родителями совместно с педагогами в технике «Рисунок», с последующим ламинированием рисунков. Стихотворение из книги зачитывает ребенок группы раннего возраста (возраст 2.5 г).

Видео>>

ДОУ 45
Информация о конкурсанте: Гусева Юлия Леонидовна
Цель работы — сформировать интерес детей к творчеству Агнии Львовны Барто. Задачи работы:  Образовательные — расширять знания детей о творчестве А. Л. Барто. Развивающие — развивать речевую активность, связную речь, память, внимание, мышление, артистизм; развить интерес к чтению художественной литературы.  Воспитательные — воспитывать эстетические чувства, коммуникативные качества, бережное отношение к игрушкам и книгам. Используемые материалы: Сенсорная книга (авторская работа (воспитатель: Гусева Ю.Л.)) по произведениям А. Л. Барто «Игрушки»
Ссылка на видео>>

ДОУ 51
Информация о конкурсанте: Гришенко Ольга Сергеевна
Ссылка на конкурсный материал>>

«Чудеса в каждом слове»
Агния Львовна Барто остается одной из главных детских поэтесс в России. В детстве она мечтала стать балериной, но в итоге пошла по другому пути и стала автором, чьи стихотворения печатали миллионными тиражами. 
Впервые стихотворение «За цветами в зимний лес» было опубликовано в 1970 году в 5 номере журнала «Юность».
Позже произведение вошло в сборники «Стихи детям» (1976), «За цветами в зимний лес» (1974, 1980), «Стихи детям» (1981), «Большая книга стихов» (2010), «Стихи для детского сада» (2016), «Первый урок» (2018), «50 лучших стихов» (2021), а также собрание сочинений Агнии Барто в 4-х томах (1983).
В 1972 году за сборник «За цветами в зимний лес» поэтесса была удостоена Ленинской премии.
Лирическая героиня стихотворения — молодая де́вица, которая ходила в зимний лес за цветами. Когда люди не поверили в такое «чудо из чудес», героиня показала, какие цветы нашла в «снежком побеленном» лесу — ими оказались «огонёчки вереска». Летом вереск «не ценится» и выглядит непримечательно и скромно, а зимой радует глаз ярким «ковриком» из розовых цветов на фоне ослепительного белого снега.

ДОУ 51
Информация о конкурсанте: Авонримс Ольга Александровна 

Цель: Приобщить дошкольников к чтению художественной литературы и воспитать положительное эмоциональное отношение к литературным поэтическим произведениям А. Барто.
Развивать творческие способности детей, вовлекать их в коллективное творческое дело.

Используемые материалы и техники: Атрибуты для занятий, лейка.
Костюмы для героев: заяц, девочка Таня, медведь.

Ссылка на видео>>

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Преснякова Любовь Владимировна
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников. 
Для участия в конкурсе ребенком 7 лет была создана серия рисунков по произведению А.Л. Барто «Дело было в январе». Художественные материалы: акварель, гуашь. 
Рисунки объединены в книгу, пролистывая которую ребенок приглашает всех к чтению стихотворений А.Л. Барто. 
Ссылка на видео>>

ДОУ 2
Описание работы : Выразительное чтение стихотворения с использованием мимики,
жестов и интонационной выразительности речи А. Л. Барто "Я выросла"
Цель: Знакомство, с творчеством А. Л. Барто, развитие и формирование правильного и
эмоционального чтения художественного произведения, индивидуальная работа над
выразительностью речи. Воспитывать любовь к поэзии.
Конкурсант: Антоненкова И.П.
Ссылка на видео>>

ДОУ 2
Описание работы: Выразительное чтение стихотворения с использованием мимики ,
жестов и интонации А. Л. Барто "Болтунья"
Цель: Развитие и формирование правильного, осмысленного и эмоционального чтения
художественного произведения , а также
развитие в обучении, передавать чувства и эмоции (интонация, мимика , жесты).
Конкурсант: Лобичева Юлия Владимировна
Ссылка на видео>>

ОДОД 6
Информация о конкурсанте: Милютина Мария Викторовна
Описание работы (цель, используемые материалы и техники, краткий сценарий постановки 
Цель театрализации в детском саду — формирование творческой личности ребёнка через театрализованную деятельность. Через театрализованные игры дети учатся выражать эмоции, понимать настроения других, развивают речь, воображение, память и внимание.
Задачи:
Формирует коммуникативные навыки — помогает детям осваивать социальные роли в комфортной и понятной для них форме.
Помогает преодолевать застенчивость — театральная деятельность способствует формированию уверенности в себе.
Побуждать детей импровизировать на тему знакомых сказок, стихов и рассказов, придумывать новые.
Коллективный моноспектакль – чтение с музыкальным сопровождением.
Дети - группа подготовительная 6-7 лет общеразвивающей направленности.
Ссылка на видео>>

ДОУ 8
Информация о конкурсанте: Масычева Ольга Юрьевна, Хидиятова Лайсан Миннихановна,  
Цель: Приобщать детей к поэзии и литературному творчеству А. Барто. Учить детей задуматься о том, как себя вести, каким человеком расти, как относиться к старшим и друзьям. 
Развивать выразительность речи и артистизм. Помочь научиться передавать настроение героев с помощью мимики, голоса, интонации. 
В процессе заучивания стихотворения были применены мнемотехники, комментированное рисование, тренировка эмоционального прочувствования состояния главного героя. 

Ссылка на видео>>

ДОУ 8 
Информация о конкурсанте: Чигасова Ольга Сергеевна
Попурри на стихи А.Л. Барто из цикла «Игрушки»
Цель: Создать условия для развития памяти, речи и эстетического восприятия поэзии.
Разучивание стихов и инсценировка, театрализация – это важное воспитательное и обучающее мероприятие, которое помогает:
Развивать воображение, фантазию, внимание.
Приобщать детей к театральной культуре.
Побуждать детей импровизировать на тему знакомых стихов. 
Коллективный моноспектакль – чтение.
Ссылка на видео>>

ДОУ 8
Информация о конкурсанте: Багаева Галина  Анатольевна
Цель: пробудить интерес к поэзии, развить творческие способности и эмоциональную отзывчивость у дошкольников, а также сформировать бережное отношение к природе. Развивать интонационно-выразительную сторону речи, голосоподачу.
В процессе заучивания стихотворения были применены мнемотехники, комментированное рисование, тренировка эмоционального прочувствования состояния главного героя. Одной из задач педагога была автоматизация соноров.

Ссылка на видео>>

ДОУ 11
Информация о конкурсанте: Волкова Елена Васильевна
Задачи:
- вызвать интерес к творчеству Агнии Барто
- развивать связную речь, обогащать и расширять словарный запас
- способствовать формированию чёткой, яркой, интонационно выразительной речи, умения управлять силой голоса, тембром, мимикой.

Ссылка на видео>>

ДОУ 11
Информация о конкурсанте: Харинская Наталья Николаевна
Агния Барто, «Снегирь»
Цель: воспитывать интерес к чтению художественной литературы.
Задачи:
вызвать интерес к творчеству А.Барто;
развивать связную речь, обогащать и расширять словарный запас;
способствовать формированию чёткой, яркой, интонационно выразительной речи, умения управлять силой голоса, тембром;
развивать умение перевоплощаться в роли, совершенствовать умение сочетать слова и действия;
способствовать формированию образного мышления, фантазии, обогащать
эмоциональную сферу.

Ссылка на видео>>

ДОУ 12
Информация о конкурсанте: Иванова Анна Леонидовна
Цель: создание творческой атмосферы, способствующей раскрытию талантов и творческих способностей воспитанников, развитие интереса к чтению стихов и публичному выступлению. 
Предварительная работа: 
- Чтение произведений А.Л. Барто
-  Книги с яркими иллюстрациями для лучшего восприятия текста. 
- Игрушечные фигурки животных и предметов, упомянутых в стихах, для разыгрывания сценок. 
- Мультимедийные презентации с изображением природы, животных и сюжетов стихотворений.
Материалы и техника:
- Игровая зона групповой ячейки
- Атрибут «Лошадка» 
Ссылка на видео>>

ДОУ 12
Информация о конкурсанте: Иванова Анна Леонидовна
Цель: создание творческой атмосферы, способствующей раскрытию талантов и творческих способностей воспитанников, развитие интереса к чтению стихов и публичному выступлению. 

Предварительная работа: 
- Чтение произведений А.Л. Барто
-  Книги с яркими иллюстрациями для лучшего восприятия текста. 
- Игрушечные фигурки животных и предметов, упомянутых в стихах, для разыгрывания сценок. 
- Мультимедийные презентации с изображением природы, животных и сюжетов стихотворений.

Материалы и техника:
- Игровая зона групповой ячейки
- Атрибут: мягкая игрушка «Медведь» 
Ссылка на видео>>

ДОУ 22
Информация о конкурсанте: Кадушкина Ольга Александровна
Цель работы: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников
Содержание: Девочка и бабушка сажали рассаду, ухаживали за ростками. Подруга девочки ничего не делала, ждала, когда все поспеет, что бы кушать

Ссылка на видео>>

ДОУ 22
Информация о конкурсанте: Ловгач Наталья Александровна
Цель: Познакомить детей с творчеством Агнии Барто. 
Задачи: отрабатывать навыки выразительного чтения; развивать память; воспитывать любовь к природе, к родному краю; привитие интереса к чтению; расширение кругозора
Ссылка на видео>>

ДОУ 22
Информация о конкурсанте: Мотигулина Эльмира Марсильевна
В произведении повествуется о добром поступке девочки, хотя сделала она доброе дело вопреки разрешению взрослых членов семьи 
Цель: Воспитание у детей бережного отношения к природе, любви к животным средствами театрального искусства 
Ссылка на видео>>

ДОУ 22
Информация о конкурсанте: Павлюк Ирина Анатольевна
Цель: Популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников ГБДОУ N22. "Болтунья" А. Борто; "Я выросла" А. Борто. Содержание "Поэтической гостиной": Звучит фоновая музыка А. Рыбникова из к/ф "Усатый Нянь". В зале несколько воспитанников подготовительных групп, учавствующих в чтении стихов Агнии Львовны Барто. Дети рассказывают выученное стихотворение и получают заслуженные аплодисменты. А чтение стихотворения под музыку С.С. Прокофьева - это особенно трудно и интересно! Получая положительные эмоции, дети обмениваются опытом выразительного исполнения стихов.

Ссылка на видео >>

ДОУ 22
Информация о конкурсанте: Силаева Галина Федоровна
Цель: развитие творческих способностей, памяти и выразительности речи у детей.
Инсценировка позволяет детям погрузиться в мир игры, превращая чтение в веселое действие.
Содержание: Дети играют в игру, изображая стадо коров и стаю собак. Дети веселятся, не обращая внимание на воспитателя. Воспитатель вступает в игру, изображая пастуха.

Ссылка на видео >>

ДОУ 26
Информация о конкурсанте: Буянова Елена Михайловна, Хитрецова Татьяна Леонидовная
Стихи Агни Барто просты, понятны детям, легко запоминаются благодаря ритму и рифме, помогают обогатить словарный запас, развивать речь, память, внимание, воображение и творческие способностей детей, способствуют формированию чувства юмора и эмоциональной отзывчивости. 
Через знакомство с произведениями поэтессы дети учатся выражать свои мысли и чувства, развивать артикуляционные способности, учиться выразительному чтению и публичным выступлениям. Воспитание любви к литературе и поэзии начинается с младшего возраста, способствуя гармоничному развитию личности ребёнка.

Ссылка на видео >>

ДОУ 32
Информация о конкурсанте: Рябова Анна Николаевна
Цель выступления: передать эмоциональный опыт автора стихотворения через личное восприятие воспитанником литературного произведения А.Л. Барто «Как я расту».
Используемые материалы и техника:
Конкурсный материал создан в технике видеоклипа, с применением индивидуального микрофона и камеры смартфона.
Съемки проводились в домашней обстановке, в городской среде и на территории детского сада.
В клипе присутствуют члены семьи воспитанника в соответствии с содержанием

Ссылка на видео>>

ДОУ 38

Информация о конкурсанте: Степанова Валентина Сергеевна, Павлова Юлия Сергеевна
Детский театр   по стихам А.Л. Барто
 Цели: 
● Формирование у детей и родителей интереса к театрализованной деятельности. 
● Ознакомление детей и родителей с интересными фактами из жизни знаменитой детской поэтессы Агнии Львовны Барто. 
Использованные материалы: распечатанные картинки к стихотворениям , приклеенные на картон и к бамбуковым палочкам. Стихотворения в постановке( « Мячик», « Грузовик», « Козленок», « Лошадка», « Зайка», « Кораблик», « Слон»), дети средней группы.
Ссылка на видео >>

ДОУ 38 
Информация о конкурсанте: Бокова Ирина Леонидовна, Кузнецова Галина Владимировна

Цель: Совершенствовать художественно-речевые исполнительские навыки детей при чтении стихотворений. Развивать литературный интерес к творчеству А.Л. Барто.
Формировать у детей умение заучивать и выразительно рассказывать стихотворения, развивать литературный интереса и творческого мышления детей старшего дошкольного возраста.

Ссылка на видео>>

ДОУ 38
Информация о конкурсанте: Тукмачева Светлана Владимировна, Михайлова Елена Павловна
Цель: Создание условий для формирования нравственных качеств, развитие эмоционального интеллекта и творческих способностей дошкольников через театрализованную деятельность.   
Задачи:   
Обучающие Формирование умения понимать главную идею литературного произведения. Совершенствование умения действовать в коллективе, запоминать последовательность событий.   
Развивающие: Развитие эмоциональной отзывчивости на поступки героев.   
Воспитательные: Поддержание интереса к театрализованной деятельности.

Ссылка на видео >>

ДОУ 38
Информация о конкурсанте: Соколова Маргарита Юрьевна
Цель: Приобщение детей дошкольного возраста к художественной литературе, формирование интереса к чтению, развитие речи, памяти и эмоциональной отзывчивости. 
Задачи: - Активизировать словарный запас, развивать связную речь, память, художественно-речевые и исполнительские умения через заучивание стихов; - развивать воображение, фантазию и артистические способности посредством инсценировки стихотворений;
 - формировать навыки бережного отношения к книгам, прививать доброжелательное отношение к окружающему миру, учить основам дружбы и морали, заложенным в стихах;
 - Укреплять сотрудничество между педагогами и родителями в вопросах приобщения детей к чтению.
Ссылка на видео>>

ДОУ 39
Информация о конкурсанте: Жукова Ольга Борисовна
Цель: 
Популяризация творчества А. Л. Барто среди педагогов, родителей и воспитанников
Задачи:
1. Развивать творческие способности детей через овладение искусством художественного слова
2.Формировать навыки выразительного чтения и повышать интерес к литературному наследию.

Материалы: 
· Текст произведения А.Л. Барто «Я выросла»
· Игровой материал для реализации сценического образа

Техники: 
l  Психогимнастика
l Техники управления эмоциями
Ссылка на видео>>

ДОУ 39
Информация о конкурсанте: Заплитная Анна Анатольевна
Цель: 
Популяризация творчества А. Л. Барто среди педагогов, родителей и воспитанников
Задачи:
1. Развивать творческие способности детей через овладение искусством художественного слова
2.Формировать навыки выразительного чтения и повышать интерес к литературному наследию.

Материалы: 
· Текст произведения А.Л. Барто «Девочка чумазая»
· Игровой материал для реализации сценического образа

Техники: 
l  Мнемотехника
l Техники управления эмоциями
Ссылка на видео>>

ДОУ 39
Информация о конкурсанте: Новикова Анастасия Владимировна
Цель:
Популяризация творчества Агнии Львовны Барто среди родителей и
воспитанников;
Задачи:
1. Формирование дружеских отношений и навыков общения у воспитанников.
2.  Развивать фонематический слух, память и мышление у воспитанников;
3. Увеличить словарный запас слов;
4. Формировать артистические навыки и выразительность у воспитанников

Используемые материалы :
l Чтение и воздействие на слушателей
l  Ассоциаций к строчкам
l Иллюстрации к стихотворению
l Рисование игрушек из стихотворения
l Повторение по частям
l  Игрушки
l Текст произведения Агния Барто «Так на так»
Ссылка на видео>>

ДОУ 39
Информация о конкурсанте: Юрина Людмила Викторовна
Цель: 
Популяризация творчества Агнии Львовны Барто среди педагогов и воспитанников
Задачи:
1. Развивать и совершенствововать навыки сценического мастерства
2. Развивать творческие способности детей через овладение искусством художественного слова
3.Формировать навыки выразительного чтения и повышать интерес к литературному наследию.
Материалы: 
· Текст произведения А.Л. Барто «Медвежонок-невежа»
· Игровой материал для реализации сценического образа
Техники: 
· Использование техники правильной постановки дыхания и дикции
· Работа над эмоциональным восприятием текста
Ссылка на видео>>

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Ермакова Наталия Николаевна, воспитатель
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников.
Стихотворение А.Л. Барто «Кораблик» читает ребенок 3 лет. В инсценировке стихотворения помогают костюмы, кораблик и другие дети.
Ссылка на видео>> 

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Зверева Елена Владимировна, воспитатель
Описание: Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников. Стихотворение А.Л. Барто «Мишка» читает ребенок 3 лет. Девочка листает книгу со стихотворениями и останавливается на читаемом произведении.
Ссылка на видео>> 

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Линецкая Айгюль Рауфатовна, воспитатель
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников. 
Стихотворение А.Л. Барто «Игрушки». Читает ребенок 5 лет. Для инсценировки стихотворения были подобраны игрушки по содержанию стихотворения. Во время прочтения девочка обращается к игрушкам. 
Ссылка на видео>> 

ДОУ 2
Информация о конкурсанте: Крикун Елена Анатольевна
"Девочка чумазая"
Описание работы : Выразительное чтение стихотворения с использованием мимики, жестов и интонационной выразительности речи А. Л. Барто "Девочка чумазая!"
Цель: Знакомство, с творчеством А. Л. Барто, развитие и формирование правильного и эмоционального чтения художественного произведения, индивидуальная работа над выразительностью речи. Воспитывать любовь к поэзии.

Ссылка на видео>>

ДОУ 8
Информация о конкурсанте: Клепач Лариса Ивановна, Андреева Галина Михайловна
Цель постановки: создание условий:
- для формирования у детей интереса к театральной деятельности и художественному слову;
- для тренировки навыка выразительной речи и сценического воплощения образа;
-для развития умения работать в коллективе, согласовывать действия с партнёрами;  
- Вызвать эмпатию и доброжелательное отношение к окружающим (на примере заботы о снеговике).
Используемые материалы: зимние шапки, шарфы, платки, варежки (для создания образа детей, лепящих снеговика); белые платки и пышные юбки для снеговиков. Фоновая музыка.
Декорации: на заднем плане имитация заснеженного дворика.
Техники: перевоплощение — дети вживаются в роли «ребят», «Снежной бабы»; пластическая выразительность — имитация лепки
снеговика; речевая выразительность — чёткое, интонационно окрашенное произнесение
текста, управление громкостью; танцевальные элементы (хоровод вокруг «Снежной
бабы»).

Ссылка на видео>>

ОДОД 12
Информация о конкурсанте: Еременко Полина Владимировна, Панарина Виктория Владимировна
Цель: сформировать у детей представление о заботе и ответственности как основах дружеских и семейных отношений; развить эмпатию, речевую выразительность и навыки коллективного взаимодействия посредством инсценировки стихотворения А. Л. Барто «Как Вовка стал старшим братом».
Используемые материалы и оборудование: презентация с иллюстрациями к стихотворению, костюмы персонажей, реквизит (мяч, скакалка).
Ссылка на видео>>

ДОУ 14
Информация о конкурсанте: Севостьянова Людмила Сергеевна
Цель постановки: развитие творческих способностей детей через инсценировку произведения Агнии Барто «Девочка чумазая»
В основе сюжета — весёлая история о девочке, которая пытается убедить друзей, что её грязные ладошки, нос и пятки просто загорели на солнце. Ребята дружно помогают ей отмыться под зажигательную музыку и танец с мочалками.
Материалы: детские игрушки, коляски, мяч, мочалки, таз, мыло.
Музыкальное сопровождение: музыка Ералаша «Музыкальное счастье», песня «Буль-Буль», песня из мультфильма «Маша и Медведь» «Если дети утром умываются».

Ссылка на видео>>

ОДОД 21
Информация о конкурсанте: Кожокарь Ольга Петровна
Цель: способствовать развитию творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.
Используемые материалы и техники: детский диван, детский стол, скатерть, ваза с цветами, газета, ковер, кукла, барабан, маракас, неваляшка.
Костюмы: мама: туника желтого цвета, малиновые лосины, серые домашние тапочки, клипсы кольцами; папа: серые в полоску брюки и серая в полоску рубашка, домашние войлочные тапочки, очки; дочка: бордовое платье, розовые колготки, розовые сандалии, розовая повязка на голову.

Ссылка на видео>>

ДОУ 22
Информация о конкурсанте: Павлюк Ирина Анатольевна
Цель: Популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников ГБДОУ N22.
Дети рассказывают выученное стихотворение и получают заслуженные аплодисменты. А чтение стихотворения под музыку С.С. Прокофьева - это особенно трудно и интересно! Получая положительные эмоции, дети обмениваются опытом выразительного исполнения стихов

Ссылка на видео>>

ДОУ 33
Информация о конкурсанте: Шишова Анна Сергеевна
Цель театрализации цикла стихотворений А. Барто «Вовка — добрая душа»: воспитание доброты, отзывчивости и дружбы через сценическое воплощение образа мальчика, помогающего окружающим. 
Задачи:
- Образовательная: знакомство с творчеством А. Барто, обучение выразительному чтению стихов и передаче эмоций персонажа.
- Развивающая: развитие творческих способностей, памяти, речи и навыков взаимодействия в коллективе. 
- Воспитательная: формирование нравственных качеств (доброта, отзывчивость), воспитание уважительного отношения к взрослым.
Мероприятие включает инсценировку стихотворений, где дети через игру учатся вежливости и заботе о младших/пожилых, используя элементы костюмов, реквизит и музыкальное сопровождение для создания атмосферы.

Ссылка на видео>> 

ДОУ 34
Информация о конкурсанте: Сухова Светлана Александровна
Задачи:
1. Развивать у детей художественное и эстетическое восприятие в процессе театрально-игровой деятельности.
2.Способствовать развитию элементов художествено- образных средств (интонация, мимика,жесты) при чтении стихов А.Л.Барто
3. Развить эмпатию через понимание эмоциональных состояний героев, вступая в ролевое взаимодействие.

Материалы: модули для постройки скамейки, металлофоны на подставках ,аттрибуты, необходимые для обыгрывания стихов А.Л.Барто «Зайка», «Девочка-рёвушка», зонт, дождик из фольги, тучка из поролона с капельками; музыкальное сопровождение песня «Весёлая песенка» автор Ермолов.

Ссылка на видео>>

ДОУ 38
Информация о конкурсанте: Куделина Ирина Геннадьевна
Цель: вызвать интерес к стихам А.Л.Барто.
Задачи:
Образовательные: 
1. Знакомить с творчеством А.Л.Барто.
2. Учить детей запоминать стихи, на их основе разыгрывать сценку.
3. Учить понимать эмоции.
Развивающие:
1. Развивать эмоциональный интеллект: учить переключаться на положительную эмоцию.
2. Развивать умение передавать эмоции грусти, удивления, радости.
Воспитательные:
1. Воспитывать умение взаимодействовать.
2. Воспитывать уважение к старшим и желание помогать им.

Ссылка на видео>>

ДОУ 39
Информация о конкурсанте: Салакая Шазина Нодариевна
Цель:
популяризация творчества Агнии Львовны Барто.
Задачи:
1. Приобщать, формировать интерес и положительное отношении к поэзии, к литературному творчеству А. Л. Барто
2. Развивать память, внимание и умение работать в группах
3. Развивать коммуникативные способности, творческое мышление, познавательный интерес, формировать навыки работы в команде
4. Развивать интерес к стихотворениям Агнии Львовны Барто.

Материалы:
Костюмы для героев

Техники:
l Техники управления эмоциями
l Артикуляционная гимнастика
l Психогимнастика
Ссылка на видео>>

ДОУ 43 
Информация о конкурсанте: Козлова Светлана Александровна, Авксентьева Елена Ивановна.
Цель работы: Развитие творческих способностей детей. Театрализованная деятельность помогает детям выражать свои мысли и чувства, развивать воображение, эмоциональную отзывчивость и коммуникативные навыки.
Формирование навыков коллективной деятельности. Участие в театрализованных играх способствует формированию навыков общения, сотрудничества и взаимодействия в коллективе. Дети учатся уважительно относиться к мнению других, договариваться, распределять роли и соблюдать правила.
Развитие речевой активности. Театрализованная деятельность способствует развитию связной речи, обогащению словарного запаса, улучшению дикции и интонации. Дети учатся строить диалоги, выражать эмоции и чувства с помощью слова.
Развитие эмоциональной сферы. Театрализованная деятельность помогает детям лучше понимать и выражать свои эмоции, учит сопереживать, развивает эмоциональную отзывчивость.

Ссылка на видео>>

ДОУ 51
Информация о конкурсанте: Киселева Марианна Наильевна 
Цель: Формирование интереса детей к литературному творчеству А.Л. Барто.
Развитие речи и дикции детей.
Развитие творческих способностей и умение эмоционально передавать эмоции, что способствует их эмоциональному развитию и пониманию чувств других людей. Воспитание эстетического вкуса: Знакомство с произведениями Агнии Барто, которые отличаются простотой и ясностью языка, помогает детям развивать чувство прекрасного и эстетический вкус.

Ссылка на видео>>

ДОУ 73
Информация о конкурсанте: Ярославлева Светлана Николаевна
Цель: популяризация творчества А.Л. Барто среди воспитанников, развитие творческих способностей. 
Спектакль к стихотворению А.Л. Барто «Медвежонок-невежа». 
Спектакль поставлен детьми 6-7 лет, где образ нескольких персонажей на себя успели примерить разные дети. Для создания целостности картины использованы единые атрибуты, костюмы. Текст стихотворения за кадром озвучивает воспитатель группы.
Ссылка  на видео>>

Номинация "Книжная иллюстрация"

Номинация "Реклама книги"

Номинация "Поэтическая гостиная"

Номинация "Детский театр"